【高中生物】13课时学完生物必修2

1、机理为主，现象为辅

建议学生在学习过程中不光要了解生物现象，还有清楚现象背后的本质，现象背后的机理，多问一些为什么，从现象入手，从机理解释现象，才能万变不离其中，一劳永逸。

2、知识为主，题为辅

生物的考察多以知识为主，如果知识非常熟练，机理非常清楚，题会变得很简单，所以建议大家如果知识不够清楚，就不要开始做题，直到知识完全清楚，再配以相应的习题，通过习题进一步提高熟练度，更加深入的理解知识。

3、理解为主，记忆为辅

在生物中有很多概念是需要记忆的，但建议大家千万不要死记硬背，因为现在的高考越来越注重能力的考察，越来越注重知识机理的考察，背下来不理解是无法运用的，背下来也没有用，另外，如果知识机理不理解，也很难记忆，记忆之后也特别容易遗忘。

课程大纲

第1讲：生殖细胞的形成-减数分裂（一）减数分裂的过程

第2讲：生殖细胞的形成-减数分裂（二）减数分裂与受精作用

第3讲：遗传的基本规律-基因分离定律

第4讲：遗传的基本规律-基因自由组合定律

第5讲：遗传的基本规律-性别决定与伴性遗传

第6讲：遗传的基本规律-遗传图谱的分析

第7讲：遗传的分子基础-DNA是遗传物质的证据

第8讲：遗传的分子基础-DNA的结构与复制

第9讲：遗传的分子基础-基因的结构与表达

第10讲：遗传变异-基因突变与重组

第11讲：遗传变异-染色体变异

第12讲：遗传变异-生物育种

第13讲：生物进化-进化的过程